Palavras-chave
Como Citar
Resumo
A educação escolar é caracterizada, sobretudo, por sua relação com o contexto social, pois é por meio desse que surge a percepção sobre a formação discente necessária ao desenvolvimento de habilidades coerentes com as exigências sociais. A partir disso, são formulados objetivos que acabam incidindo sobre a forma como os professores compreendem e promovem o processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, buscamos com a presente pesquisa, refletirmos sobre as características inerentes à metodologia tradicional de ensino e a prática pedagógica baseada na inteligência artificial, bem como suas influências no tocante ao desenvolvimento da aprendizagem significativa, cooperativa e colaborativa.
Referências
Bertoni, Fabiana; Pires, Matheus. Análise da aplicação dos métodos PBL e tradicional no ensino de inteligência artificial. In: Anais da XIX Escola Regional de Computação Bahia, Alagoas e Sergipe. SBC, 2019. p. 439-448. Disponível em Vista do Análise da aplicação dos métodos PBL e tradicional no ensino de inteligência artificial (sbc.org.br) Acesso em 08 mar. 2024 às 20h04min.
Nascimento, Daniel Lima do. Os Jesuítas e a educação no Brasil Colônia. 2022. Disponível em 2022_tcc_dlnascimento.pdf (ufc.br) Acesso em 27 fev. 2024 às 8h30min
Rodrigues, Márcia Maria. As teorias de aprendizagem. In Claro, Lima, Esteves, Pereira e Lefone. Educação em essência, Educar Faculdade Campos Elíseos FCE, v. 2, n. 01, p. 104, 2016. Disponível em EDUCAR-FCE-2ED-VOL1-28.07.2016-V4.pdf Acesso em 29 fev. 2024 às 5h00min
Silva, Aline Soares et al. A educação jesuítica em tempos de brasil colônia e suas contribuições para a atualidade. 2019. Disponível em TRABALHO_EV127_MD4_SA3_ID10301_12082019181539.pdf (editorarealize.com.br) Acesso em 29 fev. 2024 às 6h15min.
Silva, Alzira Ferreira da. RoboEduc: uma metodologia de aprendizado com robótica educacional. 2009. Disponível em AlziraFS.pdf (ufrn.br) Acesso em 10 mar. 2024 às 11h16min.
Silva, Eliza Galo. O impacto do manifesto behaviorista de Watson na psicologia estadunidense: uma análise bibliométrica (1903-1923). 2015. Disponível em Dissertacao_ImpactoManifestoBehaviorista.pdf (ufpa.br) Acesso em 29 fev. 2024 às 7h15min.