Buscar | Humanas em Perspectiva

Israel Aparecido Gonçalves, Tiago Giorgetti Chinellato, Maria Aldenora dos Santos Lima, Marcelo Teixeira de Azevedo, Patrícia Cristina de Aragão, Claudinei Zagui Pareschi

Por uma educação crítica: cotidiano escolar, inclusão e os efeitos da pandemia

maio 18, 2023

https://doi.org/10.51249/hp31.2023.153

400 548

DOI: https://doi.org/10.51249/hp31.2023.153

Soliesandro Pamplona Pinheiro, Temístocles Clementino Dantas

OS PRINCIPAIS DESAFIOS E/OU DIFICULDADES ENCONTRADOS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO REMOTA E/OU A INCLUSÃO DA TECNOLOGIA NO COTIDIANO PROFISSIONAL

agosto 29, 2024

https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2182

487 223

DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2182

Solange de Souza Duarte

Ensino aprendizagem da língua inglesa em tempos de pandemia: ‘uso de recursos tecnológicos em sala de aula’

agosto 27, 2025

https://doi.org/10.51249/hp96.2025.348

601 211

DOI: https://doi.org/10.51249/hp96.2025.348

Sandra Victoria Martínez Rojas, Julio César Jara Benítez, Nidia Trinidad de Ferreira, Luís Arnaldo Dávalos Giménez

IMPACTO ECONÓMICO DE LA DISMINUCIÓN DEL CONTRABANDO DE LA SAL COMÚN

agosto 17, 2022

https://doi.org/10.51249/hp05.2022.889

486 262

DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2022.889

Salete Maria da Silva

Protocolo para julgamento com perspectiva de gênero: uma análise decolonial e interseccional

fevereiro 29, 2024

https://doi.org/10.51249/hp53.2024.219

2669 1350

DOI: https://doi.org/10.51249/hp53.2024.219

Marcio J. R. de Carvalho, Israel Aparecido Gonçalves

A política e suas esferas: eleições, direitos e políticas públicas

setembro 16, 2023

https://doi.org/10.51249/hp39.2023.186

484 251

DOI: https://doi.org/10.51249/hp39.2023.186

Gabriela Carneiro, Bruna Silva de Souza, Giovana Menezes da Cruz, Eduardo Nascimento Pereira Batista, Maria Eduarda Santana Barreto, Aleska Franco Soares

LIVRAMENTO CONDICIONAL: ALTERNATIVA PARA A RESOLUÇÃO DAS MAZELAS DO SISTEMA PENITENCIÁRIO.

setembro 1, 2021

629 455

Sthefanie Raquel Álvarez Chamorro, María Luisa Hermosilla

APLICACIÓN DE LA DANZA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ-ESCUELA BÁSICA N° 1017 VIRGEN DE FÁTIMA - AÑO 2021

dezembro 21, 2022

https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1048

575 320

DOI: https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1048

Sergio Henrique Oliveira Silva, Maria Perla Alencar R dos Santos, Leandro Matos Souto da Rocha

ATENDIMENTO DO PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA EM CASOS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

agosto 3, 2021