Vol. 7 No. 01 (2026), Section for Interdisciplinary Studies in the Human Sciences
Vol. 7 No. 01 (2026)

AGING, GENDER AND CARE: EDUCATIONAL PROCESSES IN THE CARE OF THE ELDERLY

Section for Interdisciplinary Studies in the Human Sciences
Published 2026-02-24
Beatriz Aline Ferreira Brito Rodrigues
Médica pela Universidade Federal da Paraíba. Ginecologista e Obstetra pela Faculdade de Medicina Nova Esperança
Emerson Tiago da Silva Alves
UFPB. Enfermeiro – UNIFACISA. Mestre em Gerontologia - PPPGERONTO/UFPB
Mariane Lorena Souza Silva
Enfermeira pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campus Cuité. Especialista em Centro Cirúrgico e CME (Facuminas) e Unidade de Terapia Intensiva (Faculdade Unyleya). Mestra em Gerontologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Servidora Pública no Hospital do Servidor Gal. Edson Ramalho (Enfermeira Centro Cirúrgico).
Eric Santos Santana
Enfermeiro com Especialização sob a forma de Residência em Terapia Intensiva Adulto – EEUFBA. Enfermeiro Terapia Intensiva no Centro de Tratamento Intensivo do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho da UFRJ/ Filial da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH.
Marília Andreza de Arruda
Mestranda pelo programa em gerontologia da UFPB- PPPGERONTO
Jordana Dayze de Carvalho Souza
Formação em Nutrição. Especialização em Nutrição Clínica. Responsável técnica de nutrição da ILPI Vila Toscana. Atendimento em consultório para envelhecimento saudável.
Sabrina Regina Costa Moreira
Enfermeira. Pós-graduação em UTI, urgência e emergência, enfermagem do trabalho. Enfermeira do NIR (Núcleo Interno de Regulação no Hospital de Trauma). Coordenadora do NIR no Hospital Metropolitano.
Fransueide Sales de Medeiros
Graduação em Serviço Social. Pós-graduação em saúde coletiva, Libras e educação para surdos. Pós-graduação em segurança pública e investigação criminal.
Denise Cristiane de Oliveira Onibeni
Esteticista. Graduanda em Odontologia - Faculdade da União dos Grandes Lagos – UNILAGO. CEO - Clínica Dra. Onibeni. Biomédica Esteta Especialista em Harmonização facial. Pós-graduada em Cosmetologia.
Leonidas Nelson Martins Júnior
Enfermeiro assistencial na Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) hospital da Universidade Federal de Juiz de Fora – MG (HUUFJF/EBSERH), especialista em enfermagem adulta e neonatal pela Universidade Federal de Juiz de Fora – MG, especialista em Gestão de Programa de Saúde da Família pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá – RJ.
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Keywords

Aging; Older adult; Gender; Health education; Care; Intersectionality.

How to Cite

Aline Ferreira Brito Rodrigues, B. ., Tiago da Silva Alves, E. ., Lorena Souza Silva, M. ., Santos Santana, E. ., Andreza de Arruda, M. ., Dayze de Carvalho Souza, J. ., Regina Costa Moreira, S. ., Sales de Medeiros, F. ., Cristiane de Oliveira Onibeni, D. ., & Nelson Martins Júnior, L. . (2026). AGING, GENDER AND CARE: EDUCATIONAL PROCESSES IN THE CARE OF THE ELDERLY. Revista Gênero E Interdisciplinaridade, 7(01), 01-11. https://doi.org/10.51249/gei.v7i01.2865
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Abstract

This article aims to analyze educational processes focused on the care of older adults, emphasizing the intersections between aging, gender, and care, based on a narrative literature review. The research included eight published studies, selected based on their theoretical and empirical relevance. Data analysis identified two central thematic categories: (1) health education as a strategy for promoting active and participatory aging; and (2) gender inequalities and invisibilities that particularly impact older women in care settings. The results show that educational practices grounded in dialogue, intergenerationality, and the valuing of popular knowledge contribute to the autonomy and protagonism of older adults. At the same time, they point to the urgent need for public policies sensitive to gender issues and diversity in old age. It concludes that educational processes are powerful tools for building more equitable, humanized, and inclusive healthcare for the older population.

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