Resultados da busca por trastorno or del or espectro or autista or síndrome

Estela Maris Paiva López, Felisa Idolina Vda. de Rodríguez
INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
agosto 17, 2022
https://doi.org/10.51249/hp05.2022.890
1118 431
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2022.890
Sandra Victoria Martínez Rojas, Julio César Jara Benítez, Nidia Trinidad de Ferreira, Luís Arnaldo Dávalos Giménez
IMPACTO ECONÓMICO DE LA DISMINUCIÓN DEL CONTRABANDO DE LA SAL COMÚN
agosto 17, 2022
https://doi.org/10.51249/hp05.2022.889
486 262
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2022.889
Isabel Menacho-Vargas, Segundo Pío Vásquez Ramos, Raquel Dita Alva Corcuera, Karla Robalino Sánchez
ARTES PLÁSTICAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DEL PERÚ
dezembro 20, 2021
https://doi.org/10.51249/hp05.2021.584
1325 840
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2021.584
Vivían Tatiana Matiauda Arzamendia, Leonardo David Pérez, Carolina Blanco Miranda, Marcos Andrés Gaona Enciso, Oscar Enrique Rolón Centurión, Julio César Morel Dávalos
CARACTERISTICAS SOCIOLABORALES QUE FACILITEN LA REINSERCIÓN DE LOS ADOLESCENTES INFRACTORES DE LAS LEYES PENALES, DEL CENTRO EDUCATIVO DE CDE
dezembro 21, 2022
https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1050
426 620
DOI: https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1050
Richard Dante Ramírez Ormeño, Ericka Janet Villamares Hernández, Aldo Luigi Benavides Mayaute, Lucía Del Carmen Benavides Mayaute
GESTIÓN DE CALIDAD Y SU IMPACTO EN LA INNOVACIÓN ECOLÓGICA DEL DISTRITO DE ICA, PERU
julho 19, 2021
754 332
Elizangela Carla Beserra da Fonseca, Helen Aureliano Santos de Araújo, José Evangelista Da Silva, João Deoclécio dos Santos, João Luiz Da Silva Liria, Kleyton Adriano Silva, Maria Teresa Ferreira Brandão Gonçalves , Robervane Araújo Rocha, Saulo Guimarães Santos, Vaneska Maria de Melo Silva
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PEDAGOGIA FREIRIANA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
junho 21, 2024
https://doi.org/10.51249/hp10.2024.2088
521 307
DOI: https://doi.org/10.51249/hp10.2024.2088
Abel Alejandro Tasayco Jala, Crystal Massiel del Carmen Reyna Quispe, Aquiles Antonio Peña Cerna, Kevin Christian Moron Aguilar, Angela Diana Natividad Cárdenas
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y HABILIDADES GEOMÉTRICAS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN EL PERÚ
dezembro 20, 2021
https://doi.org/10.51249/hp05.2021.587
722 635
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2021.587
Francis Esmeralda Ibarguen Cueva, César Yvan Alva Corcuera, Luz Emérita Cervera Cajo, Julia Maximina Villavicencio Flores, Carmen Rosa Fierro Espinoza
GESTIÓN DEL AULA Y LOGRO DE COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, PERÚ
dezembro 20, 2021
https://doi.org/10.51249/hp05.2021.585
783 739
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2021.585
Ednelma Silva Santana Borges, Elizangela Carla Beserra da Fonseca, Marciane Castro Martins, Rachel Jones dos Santos, Robervane Araújo Rocha, Valéria Lúcia Albuquerque, Vaneska Maria de Melo Silva, André Luis Bender
ENSINO TRADICIONAL VERSUS INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA AO ENSINO: REFLEXÕES SOBRE AS VANTAGENS DA ROBÓTICA EDUCATIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
março 17, 2024
https://doi.org/10.51249/hp10.2024.1947
799 353
DOI: https://doi.org/10.51249/hp10.2024.1947
Angélica Coronel Cabrera, Dorilda Garcete Amarilla, Rosalina Espínola Núñez , Nidia Rosa Trinidad de Ferreira
MÉTODO DE ENSEÑANZA DEL IDIOMA GUARANÍ EN EL 3° CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA
agosto 17, 2022
https://doi.org/10.51249/hp05.2022.891
1880 585
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2022.891
Oscar Enrique Rolón Centurión
NORMATIVAS DE CONTROL ADOPTADA POR EL BRASIL Y SU IMPACTO EN LA ECONOMÍA DE CIUDAD DEL ESTE
agosto 24, 2021
396 543
Marlucia Vieira Vaz, Maria Ovídia Muniz Portilho
INCLUSÃO ESCOLAR E O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE
julho 31, 2023
https://doi.org/10.51249/hp09.2023.1484
1304 614
DOI: https://doi.org/10.51249/hp09.2023.1484
Sthefanie Raquel Álvarez Chamorro, María Luisa Hermosilla
APLICACIÓN DE LA DANZA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ-ESCUELA BÁSICA N° 1017 VIRGEN DE FÁTIMA - AÑO 2021
dezembro 21, 2022
https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1048
575 320
DOI: https://doi.org/10.51249/hp07.2022.1048
Isabel Menacho-Vargas, Elizabeth Teresa Diestra Cueva, William Jesús Rojas Gutiérrez, Ulises Córdova García, Abel Alejandro Tasayco Jala, Jose Luis Camarena-Mucha
PROGRAMA BASADO EN EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN LA EVALUACIÓN CENSAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE LIMA, PERÚ.
agosto 24, 2021
539 712
Ulises Córdova García, Julia Cecilia Moron Valenzuela, Rosa Diana Pedroza San Miguel, Jose Luis Camarena-Mucha, Mónica Isabel Mimbela Ruiz
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DE PRIMARIA – LIMA, PERÚ
dezembro 20, 2021
https://doi.org/10.51249/hp05.2021.586
635 641
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2021.586
Camy Vieira de Alcantara Pereira Ferreira
O USO DE REFORÇADORES POSITIVOS NO ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
janeiro 28, 2025
https://doi.org/10.51249/hp11.2025.2395
1003 533
DOI: https://doi.org/10.51249/hp11.2025.2395
Danielle Santos Machado
49-65
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
junho 3, 2022
https://doi.org/10.51249/hp03.2022.791
484 442
DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2022.791
Verônica Ana da Silva Estevam dos Santos, Luciane Weber Baia Hees
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS QUE PERMEIAM A SALA DE AULA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
agosto 27, 2026
https://doi.org/10.51249/
105 60
DOI: https://doi.org/10.51249/
Izonaria Maria Da Silva Abrantes, Káttia Gerlânia Soares Batista
RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
setembro 1, 2021
1257 769
Andelita Vieira Macena, Antônia Iris Antunes de Carvalho, Elizângela Carla Beserra da Fonseca, Evaristo Valdemiro Sakamuengo, João Deoclécio dos Santos, José Evangelista da Silva
O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR PARA A CONSCIENTIZAÇÃO SOCIOAMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
junho 5, 2025
https://doi.org/10.51249/hp12.2025.2542
528 257
DOI: https://doi.org/10.51249/hp12.2025.2542
Angela Maria Bianchini Magnus, Marilene de Souza, Vanderléia Sala Scheffer Germann
INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM SALA DE AULA
agosto 1, 2025
661 410
Francis Esmeralda Ibarguen-Cueva, Yolanda Maribel Mercedes Chipana Fernández, Maria Pilar Cacsire Castillo, Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero, Gaby Jessica Nieto Fernandez
COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA UGEL 01, PERÚ
agosto 24, 2021
931 899
Francis Esmeralda Ibarguen-Cueva, Antuanet Erika Chirinos Mendoza, Abel Alejandro Tasayco Jala, Haydee Jenny Espinoza Ibarra, Gustavo Zárate – Ruiz, Nancy Lucía Merma Yépez
LA SOCIALIZACIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA, LIMA, PERÚ
agosto 24, 2021
1175 821
Flor de María Sánchez Aguirre, Judith Elena Guanilo Baez, David Saúl Cuellar Juárez, Sara de los Milagros Navarro Coloma, Espíritu Colchado Alex Rafael, María Elena Ayala Carlos, José Manuel Rojas Cori
Habilidades investigativas en entornos virtuales: ruta cualitativa
março 14, 2023
https://doi.org/10.51249/hp28.2023.139
457 219
DOI: https://doi.org/10.51249/hp28.2023.139
Késia Teófilo de Oliveira
PERSPECTIVA POLÍTICO-LEGAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL
março 8, 2023
https://doi.org/10.51249/hp08.2023.1232
539 375
DOI: https://doi.org/10.51249/hp08.2023.1232

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