Paths of data analysis: theories and methods in scientific research — Volume 1

Gladys Nogueira Cabral e mais 5 autoras; Diomar Aparecida da Silva; Joselita Silva Brito Raimundo; Leilma Meneses da Silva Moraes; Maria Angélica de Carvalho Domingos; Thaimy Luiza da Silva Pereira

doi:10.51249/hp119.2026.424

v. 119 (2026), Teses e Dissertações da América Latina

v. 119 (2026)

Caminhos da análise de dados: teorias e métodos na pesquisa científica — Volume 1

Teses e Dissertações da América Latina

Publicado 2026-11-02

Gladys Nogueira Cabral e mais 5 autoras
Diomar Aparecida da Silva
Joselita Silva Brito Raimundo
Leilma Meneses da Silva Moraes
Maria Angélica de Carvalho Domingos
Thaimy Luiza da Silva Pereira

Gladys Nogueira Cabral e mais 5 autoras

Diomar Aparecida da Silva

Joselita Silva Brito Raimundo

Leilma Meneses da Silva Moraes

Maria Angélica de Carvalho Domingos

Thaimy Luiza da Silva Pereira

PDF

Palavras-chave

ensino
metodologia
estudos

Como Citar

autoras, G. N. C. e mais 5, Silva, D. A. da, Raimundo, J. S. B., Moraes, L. M. da S., Domingos, M. A. de C., & Pereira, T. L. da S. (2026). Caminhos da análise de dados: teorias e métodos na pesquisa científica — Volume 1. Humanas em Perspectiva, 119. https://doi.org/10.51249/hp119.2026.424

Resumo

A obra explora os fundamentos teóricos e metodológicos da análise de dados aplicados à pesquisa científica, apresentando abordagens e ferramentas para a interpretação de informações. Reúne diferentes perspectivas que contribuem para o desenvolvimento de investigações rigorosas e para a produção do conhecimento. Destina-se a estudantes, pesquisadores e profissionais interessados em aprimorar suas práticas de pesquisa.

PDF

2 8

Downloads

Download data is not yet available.

Artigos Semelhantes

Rivanaldo Martins Lopes, Inovação matemática: ensino-aprendizagem de trigonometria utilizando relógio e ângulo, na prática do ensino médio , Humanas em Perspectiva: v. 55 (2024): Inovação matemática: ensino-aprendizagem de trigonometria utilizando relógio e ângulo, na prática do ensino médio
Paulo Sergio De Moraes, A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM , Humanas em Perspectiva: v. 62 (2024): Educação: desafio, perspectiva e possibilidade - volume 2
Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade, Regis Flávio Varela de Oliveira, A álgebra e sua importância para o ensino de matemática , Humanas em Perspectiva: v. 33 (2023): A álgebra e sua importância para o ensino de matemática
Erica Araujo de Luna, Erivania Santiago de Lima, Luisa de Fátima Rodrigues de Oliveira, Ricardo de Meneses Silva, Rubiana Coutinho de Souza, CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE: UM EDUCADOR PARA ALÉM DE SEU TEMPO , Humanas em Perspectiva: v. 4 (2022): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Janismara Oliveira Duarte, Joelma Silva, Mariana Souza da Cunha, Danielle da Silva Trindade, Marcos Vieira Araujo, LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA CORONEL MOTA, COMUNIDADE INDÍGENA OLHO D’ÁGUA/RR , Humanas em Perspectiva: v. 26 (2022): Norte Educação: elaboração de pesquisas acadêmicas
Zélia Santos, Metodologias ativas: trilhando caminhos para a educação do futuro , Humanas em Perspectiva: v. 59 (2024): Metodologias ativas: trilhando caminhos para a educação do futuro
Júlio César Ferreira Brasil, Adriana Santana Simões da Silva, Jéssica Jennyfer Dias Dantas, José Bastos da Silva Neto, FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO PARA A CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR COM AS NOVAS TECNOLOGIAS , Humanas em Perspectiva: v. 62 (2024): Educação: desafio, perspectiva e possibilidade - volume 2
Francisco Alves da Silva, Wanderson Carlos Medeiros Abreu, NOVOS PARADIGMAS PARA AS RELAÇÕES DE TRABALHO: UMA ANÁLISE À LUZ DOS AVANÇOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL , Humanas em Perspectiva: v. 10 (2023): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Paulo Sergio De Moraes, Bernadete Maria Ribeiro dos Santos, Sandra Scheidt Rodrigues, A AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19 , Humanas em Perspectiva: v. 73 (2024): Educação: desafios, perspectiva e possibilidade - volume 3
Rafael de Andrade, Miria Fatima Becker Finger, Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso, A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL E OS DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO USO DAS TECNOLOGIAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO , Humanas em Perspectiva: v. 3 (2025): Direito e Educação- Vol 3

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.