Educação popular: saberes, resistência e emancipação humana em práticas educativas
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Palavras-chave

educação, ensino, escola

Como Citar

Oliveira Barroso, B. ., & Alessandro Sagrilo Figueiredo, C. . (2026). Educação popular: saberes, resistência e emancipação humana em práticas educativas. Humanas Em Perspectiva, 103. https://doi.org/10.51249/hp103.2026.372

Resumo

Resultado de uma pesquisa de Pós-Doutorado, esta obra reúne produtos didáticos e pedagógicos de dissertações voltadas à Educação Popular, evidenciando práticas formativas construídas em contextos de luta, resistência e emancipação humana. A partir de experiências com comunidades do campo, mulheres, educadores/as e movimentos sociais, o livro apresenta cartilhas, guias, mandalas, cadernos pedagógicos e e-books como instrumentos de transformação social. Ancoradas na perspectiva freiriana e no diálogo entre saberes científicos e populares, as pesquisas revelam processos de autonomia, identidade, direitos humanos e protagonismo coletivo. Destinada a espaços escolares e não escolares, a obra reafirma a educação como prática libertadora e de construção de sujeitos históricos.

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