v. 61 (2024): Educação: desafio, perspectiva e possibilidade - volume 1

Ana Clécia Santana de Sousa, Silvania Lima Silva

ENSINO DE HISTÓRIA E INTERDISCIPLINARIDADE: INTEGRAÇÃO E DIALÉTICA COMO ARTICULAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

ENSINO DE HISTÓRIA

Ana Flávia de Amorim Melo

COACHING NA EDUCAÇÃO: COACHING NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR

COACHING

Júlio César Ferreira Brasil

O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E A EDUCAÇÃO ANTES E PÓS PANDEMIA

O USO DAS METODOLOGIAS

Erivaldo Justino da Silva, Erivan Alves Gonçalves

INTERDISCIPLINARIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A AÇÃO DOCENTE E DISCENTE

INTERDISCIPLINARIDADE

Johnantan Candeia Limeira, Ana Karoliny Nery de Mendonça, Antonio Marcos Cabral Herculano, Maria José Isaac de Macêdo, Gabriel Ferreira Gomes, João Cavalcanti Ribeiro Junior, Shslayder Lira dos Santos

A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE E USO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DISCENTE

A IMPORTÂNCIA

Manuela Pontual Brotherhood Araujo

CONFORTO ERGONÔMICO NO AMBIENTE LABORAL E SEUS REFLEXOS NA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS DOCENTES

CONFORTO

Paulo Sergio de Moraes

A PESQUISA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

A PESQUISA

v. 61 (2024)

Teses e Dissertações da América Latina