Resultados da busca por tecnologia or interdisciplinaridade or formação or discentes or technology

Mariloiva Reginato da Silva
O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O PAPEL DO SEGUNDO PROFESSOR NA INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM SANTA CATARINA
agosto 27, 2026
https://doi.org/10.51249/
96 57
DOI: https://doi.org/10.51249/
Júlio César Ferreira Brasil, Adriana Santana Simões da Silva, Jéssica Jennyfer Dias Dantas, José Bastos da Silva Neto
FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO PARA A CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR COM AS NOVAS TECNOLOGIAS
maio 6, 2024
https://doi.org/10.51249/hp02.2024.2036
555 301
DOI: https://doi.org/10.51249/hp02.2024.2036
Johnantan Candeia Limeira, Ana Karoliny Nery de Mendonça, Antonio Marcos Cabral Herculano, Maria José Isaac de Macêdo, Gabriel Ferreira Gomes, João Cavalcanti Ribeiro Junior, Shslayder Lira dos Santos
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE E USO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DISCENTE
abril 26, 2024
https://doi.org/10.51249/hp01.2024.2019
788 285
DOI: https://doi.org/10.51249/hp01.2024.2019
Erivaldo Justino da Silva, Erivan Alves Gonçalves
INTERDISCIPLINARIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A AÇÃO DOCENTE E DISCENTE
abril 26, 2024
https://doi.org/10.51249/hp01.2024.2018
939 408
DOI: https://doi.org/10.51249/hp01.2024.2018
Carine Graciela da Silveira , Carla Stein
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
outubro 3, 2026
https://doi.org/10.51249/
50 22
DOI: https://doi.org/10.51249/
Rene Ferreira da Silva Junior, Lucas Jonathan Martins Ribas, Fellipe Silva Pereira, Janaína Baldez Gomes, Karita Santos da Mota, Jaqueline D'`Paula Ribeiro Vieira Torres, Marlete Scremin, Sylmara Corrêa Monteiro, Sirlaine de Pinho, Karla Talita Santos Silva, Maria Clara Lélis Ramos Cardoso, Manuela Gomes Campos Borel, Patrícia de Sousa Fernandes Queiroz, Edila Alves Moraes Nogueira
95-110
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS PARA PRÁTICA E FORMAÇÃO
junho 3, 2022
https://doi.org/10.51249/hp03.2022.793
600 310
DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2022.793
Marilée Patta, Sonia Beatriz Oliveira Silva e Maia, Raissa Barbosa Cordeiro
ÍNDICES DA INCLUSÃO DIGITAL EM 2018 NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES
agosto 3, 2021
568 198
Sheila de Sá Leite Ferreira Lacerda, Jocileide Gomes Leite, Ilmara Rejane Brasileiro Costa , Rosimary Paulo Pereira, Zenilda Pereira de Queiroz Nunes
A CONTRIBUIÇÃO DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO DOCENTE
fevereiro 12, 2024
https://doi.org/10.51249/hp10.2024.1878
989 393
DOI: https://doi.org/10.51249/hp10.2024.1878
Rafael de Andrade, Miria Fatima Becker Finger, Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL E OS DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO USO DAS TECNOLOGIAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO
outubro 21, 2025
https://doi.org/10.51249/hp3.2025.2664
694 289
DOI: https://doi.org/10.51249/hp3.2025.2664
Valdiza Alves Gadelha Trigueiro
DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE NA PESRSPECTIVA DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL
agosto 29, 2024
https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2183
556 395
DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2183
Angela Maria Bianchini Magnus, Marilene de Souza
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA: CAMINHOS PARA UMA ESCOLA MAIS INCLUSIVA E CONECTADA
outubro 21, 2025
https://doi.org/10.51249/hp3.2025.2663
1043 279
DOI: https://doi.org/10.51249/hp3.2025.2663
Fátima Maria Gonzaga Vavassori, Jhonatan Maicon Gonzaga
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS DE QUALIDADE
outubro 3, 2026
https://doi.org/10.51249/
40 20
DOI: https://doi.org/10.51249/
Arlindo Pereira Nogueira, Francisca Marta Rodrigues da Silva Matos, Clemilda Morais Veras, Keila Almeida Ferreira, Ana Cláudia Monteiro Viana, Luana Sousa e Silva Morais, Gleidiane Santana da Costa, Natalia Martins de Oliveira, Nayra Regina Estevo Nunes, Lívia Gabriele Santos Almeida
O PROFESSOR EM TRANSFORMAÇÃO: DESAFIOS DA FORMAÇÃO  DOCENTE DIANTE DAS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
setembro 29, 2026
https://doi.org/10.51249/hp12.2026.3229
62 22
DOI: https://doi.org/10.51249/hp12.2026.3229
Daiane Gusatto, Ana Karoliny Nery de Mendonça
INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA DOCENTE
outubro 3, 2026
https://doi.org/10.51249/
41 15
DOI: https://doi.org/10.51249/
Rizzardo Roderico Pessoa Queiroz de Rodrigues Góis
PIBID COMO ESTÍMULO À PRÁTICA DOCENTE E MELHORA DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA
novembro 5, 2021
493 190
Jacelino Batista da Silva
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O PAPEL DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DIGITAL
setembro 3, 2022
https://doi.org/10.51249/hp06.2022.919
679 326
DOI: https://doi.org/10.51249/hp06.2022.919
Geruza Louize Jahn Dias, Gilmara Damian Preve Ferrandin
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
agosto 27, 2026
https://doi.org/10.51249/
81 34
DOI: https://doi.org/10.51249/
Rita de Cássia Rebelato Melchioretto, Janine Reffatti
FORMAÇÃO DOCENTE ORIENTADA POR DADOS: CONTRIBUIÇÕES DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE
outubro 3, 2026
https://doi.org/10.51249/
42 18
DOI: https://doi.org/10.51249/
Vanderléia Sala Scheffer Germann, Angela Maria Bianchini Magnus
ENTRE A AUTONOMIA E A MERCADORIA: O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
agosto 1, 2025
348 275
Eliane Forgiarini, Elisangela Fodi Jansen
FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E NECESSIDADES FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
outubro 3, 2026
https://doi.org/10.51249/
41 19
DOI: https://doi.org/10.51249/
Edriana Alves de Freitas, Maria Eliene de Lima, Francisca de Morais Vieira, Espedita Carlos Vieira, Inês Batista Alves, Maria Elsandrinha Barbosa
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO: EXPLORANDO AS CONEXÕES ENTRE HISTÓRIA E ARTE
agosto 29, 2024
https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2181
706 378
DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2181
Ana Flávia de Amorim Melo
METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS E NÃO DIGITAIS NA EVASÃO ESCOLAR
agosto 29, 2024
https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2174
724 318
DOI: https://doi.org/10.51249/hp03.2024.2174
Reinaldo Pacheco dos Santos, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco, Alvany Maria dos Santos Santiago
INVENTÁRIO AMBIENTAL DE PALEODUNAS FLUVIAIS EM SENTO SÉ, BAHIA
outubro 23, 2022
https://doi.org/10.51249/hp21.2022.105
634 289
DOI: https://doi.org/10.51249/hp21.2022.105
Isabel Menacho-Vargas , Francis Esmeralda Ibarguen Cueva, Aura Elisa Quiñones Li, Zara Graciela Pablo Ricra, Ulises Córdova García
INDAGACIÓN CIENTÍFICA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN EL PERÚ
dezembro 20, 2021
https://doi.org/10.51249/hp05.2021.588
1233 899
DOI: https://doi.org/10.51249/hp05.2021.588
Carolina Fabiane de Souza Araújo, Wellington Ferreira Figueiredo
HIDROGÊNIO VERDE E RESPONSABILIDADE CIVIL: DESAFIOS AMBIENTAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO JURÍDICO DE MINAS GERAIS
julho 2, 2025
https://doi.org/10.51249/hp12.2025.2564
632 249
DOI: https://doi.org/10.51249/hp12.2025.2564

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