Conhecimento, construção e perspectiva : no ensino colaborativo e aprendizagem integral

Emanuel  Adeilton de Oliveira Andrade; Regis Flávio Varela de Oliveira

doi:10.51249/hp35.2023.159

v. 35 (2023), Teses e Dissertações da América Latina

v. 35 (2023)

Conhecimento, construção e perspectiva : no ensino colaborativo e aprendizagem integral

Teses e Dissertações da América Latina

Publicado 2023-06-02

Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade⁺⁻
Regis Flávio Varela de Oliveira⁺⁻

Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade

Regis Flávio Varela de Oliveira

Ebook - Conhecimento

Palavras-chave

conhecimento, educação, ensino

Como Citar

Adeilton de Oliveira Andrade, E., & Flávio Varela de Oliveira, R. (2023). Conhecimento, construção e perspectiva : no ensino colaborativo e aprendizagem integral. Humanas em Perspectiva, 35. https://doi.org/10.51249/hp35.2023.159

Resumo

Esse livro se constitui como uma série de Relatos de Experiência para suscitar um debate importante entre profissionais de diferentes áreas de ensino em contextos diversos sobre a interdisciplinaridade e suas possibilidades. Portanto, convido a todos os profissionais da Educação, para que leiam e façam uma reflexão das sugestões apresentadas e compartilhe conosco suas concepções, melhorias, apontamentos e perspectivas, apontando suas análises entre outras questões importantes no contexto educacional.

Ebook - Conhecimento

408 162

Downloads

Download data is not yet available.

Artigos Semelhantes

Paulo Sergio De Moraes, A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM , Humanas em Perspectiva: v. 62 (2024): Educação: desafio, perspectiva e possibilidade - volume 2
José Maria Maciel Lima, A INFLUÊNCIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA , Humanas em Perspectiva: v. 12 (2025): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Janismara Oliveira Duarte, Joelma Silva, Mariana Souza da Cunha, Danielle da Silva Trindade, Marcos Vieira Araujo, LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA CORONEL MOTA, COMUNIDADE INDÍGENA OLHO D’ÁGUA/RR , Humanas em Perspectiva: v. 26 (2022): Norte Educação: elaboração de pesquisas acadêmicas
Marilée Patta, Sonia Beatriz Oliveira Silva e Maia, Raissa Barbosa Cordeiro, ÍNDICES DA INCLUSÃO DIGITAL EM 2018 NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES , Humanas em Perspectiva: v. 1 (2021): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Joseane Paulo Souza, A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO À PRÁTICA DA LEITURA EM TURMAS DO 6º ANO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ORAL E ESCRITA , Humanas em Perspectiva: v. 9 (2023): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Maria do Rosário de Fátima Portela Cysne, Transferência de conhecimento entre a universidade e a indústria serviço de informação para empresas de polos tecnológico , Humanas em Perspectiva: v. 91 (2025): Transferência de conhecimento entre a universidade e a indústria serviço de informação para empresas de polos tecnológico
Jeime Andreia Dávalo Gonçalves, DA LÓGICA AO SENSÍVEL: EXPLORANDO SENTIDOS NA PARADA PEDAGÓGICA , Humanas em Perspectiva: v. 12 (2025): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Ednelma Silva Santana Borges, Elizangela Carla Beserra da Fonseca, Marciane Castro Martins, Rachel Jones dos Santos, Robervane Araújo Rocha, Valéria Lúcia Albuquerque, Vaneska Maria de Melo Silva, André Luis Bender, ENSINO TRADICIONAL VERSUS INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA AO ENSINO: REFLEXÕES SOBRE AS VANTAGENS DA ROBÓTICA EDUCATIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM , Humanas em Perspectiva: v. 10 (2023): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Flávia Alves Santos, Marcos Vieira Araujo, Priscila Mayara Rocha Leão, Erismilta Sucupira Ferro Carneiro, Raimunda Mota de Carvalho, Sydia Jeanne Carvalho Nascimento, MAPAS MENTAIS UMA FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIANA UNIVIRR , Humanas em Perspectiva: v. 26 (2022): Norte Educação: elaboração de pesquisas acadêmicas
Walfrido Monteiro Júnior, A SALA AMBIENTE, OS RECURSOS PEDAGÓGICOS DIVERSIFICADOS E AS METODOLOGIAS ATIVAS: AS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A IMPLANTAÇÃO DA SALA AMBIENTE NO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL , Humanas em Perspectiva: v. 10 (2023): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Alice Dayse da Silva Nascimento, Drielly de Brito Xavier, Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade, Maria José Ribeiro Carapuça, OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO , Humanas em Perspectiva: v. 7 (2022): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Aline Macêdo Câmara Gracindo , Marina Linhares de Medeiros Melo, Francisco Bruno Silva Dantas, Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade, Gislayne Lopes Cardoso de Melo, TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS: UMA BREVE ANÁLISE DE DOIS ARTIGOS DE OPINIÃO SOBRE A LEGALIZAÇÃO DAS DROGAS , Humanas em Perspectiva: v. 4 (2022): Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas
Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade, Regis Flávio Varela de Oliveira, A álgebra e sua importância para o ensino de matemática , Humanas em Perspectiva: v. 33 (2023): A álgebra e sua importância para o ensino de matemática

Conhecimento, construção e perspectiva : no ensino colaborativo e aprendizagem integral

Palavras-chave

Como Citar

Baixar Citação

Resumo

Downloads

Artigos Semelhantes

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)