de Oliveira Azevedo M. FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS EDUCANDOS CHEGAREM AO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DÉFICIT DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA REALIDADE A SER MODIFICADA. hp [Internet]. 24º de agosto de 2021 [citado 1º de maio de 2026];4. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/hp/article/view/381