de Oliveira Azevedo, Milane. “FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS EDUCANDOS CHEGAREM AO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DÉFICIT DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA REALIDADE A SER MODIFICADA”. Humanas em Perspectiva 4 (agosto 24, 2021). Acesso em maio 1, 2026. https://www.periodicojs.com.br/hp/article/view/381.