Krauss, Alessandra, e Leanderson Cristiano Voznei. “SOCIOLOGY IN BRAZILIAN HIGH SCHOOL EDUCATION: CURRICULAR DISPUTES, NEOLIBERALISM, AND CRITICAL THINKING”. Revista Gênero e Interdisciplinaridade 7, no. 03 (maio 22, 2026): 166–184. Acesso em outubro 16, 2026. https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/3016.