Machado dos Santos , Adelcio, Alisson André Escher, e Danielle Martins Leffer. “THE UNCONSCIOUS IN TEACHER/STUDENT INTERACTION: AN APPROACH FROM A PSYCHOANALYTIC PERSPECTIVE”. Revista Gênero e Interdisciplinaridade 6, no. 06 (dezembro 17, 2025): 533–550. Acesso em outubro 17, 2026. https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/2756.