Radeck, Ereni. “INTER/MULTICULTURAL EDUCATION: HOW CAN IT CONTRIBUTE TO A MORE EFFECTIVE CLASSROOM PRACTICE?”. Revista Gênero e Interdisciplinaridade 5, no. 02 (abril 3, 2024): 120–136. Acesso em outubro 17, 2026. https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/1977.