DE LOURDES ANDRADE JOVIAL MACARINI, Sandra. THE USE OF THE PHONICS METHOD IN THE LITERACY PROCESS OF 1ST GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: AN EXPERIENCE REPORT. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 7, n. 03, p. 585–591, 2026. DOI: 10.51249/gei.v7i03.3057. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/3057. Acesso em: 13 jun. 2026.