AMILTON DA COSTA, José. SCHOOL INCLUSION: FROM WANTING TO DOING. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 6, n. 04, p. 244–266, 2025. DOI: 10.51249/gei.v6i04.2629. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/2629. Acesso em: 30 apr. 2026.