GÁRATE VERGARA, Francisco; ALEJANDRA JARA ESCOBAR, Constanza; BELÉN MALDONADO ROBLERO, Tiare; DENISSE SALAZAR VÁSQUEZ, Karin; ANDREA SALDIAS BAEZA, Carolina. INCLUSION OF BOYS AND GIRLS WITH ASD AT THE LEVELS OF THE SECOND CURRICULAR SECTION OF PARVULAR EDUCATION: CASE STUDY OF AN EDUCATIONAL CENTER IN CHILE. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 5, n. 04, p. 276–296, 2024. DOI: 10.51249/gei.v5i04.2166. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/2166. Acesso em: 30 apr. 2026.