EDIMARIO DOS SANTOS SOUZA, José et al. SCHOOL INCLUSION OF DEAR: A BIOSOCIAL APPROACH. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 5, n. 04, p. 203–221, 2024. DOI: 10.51249/gei.v5i04.2161. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/2161. Acesso em: 30 apr. 2026.