FERNANDA WUNDER DA SILVA, Karla. WEAVING PATHS TOWARDS THE INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 5, n. 01, p. 01–17, 2024. DOI: 10.51249/gei.v5i01.1813. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/1813. Acesso em: 30 apr. 2026.