JULIANE BARROS GENEROSO, Cibele; CRISTIANE BARROS MOREIRA, Érica. TEACHING PERFORMANCE IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION: CHALLENGES AND POSSIBILITIES WITH STUDENTS WITH DISABILITIES. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 4, n. 03, p. 25–54, 2023. DOI: 10.51249/gei.v4i03.1421. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/1421. Acesso em: 30 apr. 2026.