ROCHA ALFONSECA, Márcia; WENDEL SANTANA COÊLHO, Márcio. THE PLAYFULNESS: "RESIGNIFYING THE TEACHING AND LEARNING PRACTICES OF TEACHERS IN THE CLASSROOM IN ENGLISH LANGUAGE SKILLS’. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 3, n. 05, p. 315–337, 2022. DOI: 10.51249/gei.v3i05.975. Disponível em: https://www.periodicojs.com.br/gei/article/view/975. Acesso em: 30 apr. 2026.